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地理組開展情智融合背景下的高中地理深度學習教研活動

瀏覽:681 發布:2019-05-17 來源:本站

2019年5月16日,成都樹德中學(寧夏校區)地理組在校藝術樓307教室進行了成都市教師繼續教育課程超市(高中地理)培訓活動系列教研。

 本次教研活動聚焦情智融合背景下的高中地理深度學習,立足探討課堂教學中培育地理核心素養的具體操作路徑。首先進行的是王小燕老師以《三診試題》為課題的示范課教學,王老師結合學生答題狀況,針對性地就考試過程中的“獲取與解讀信息”、“調動與運用地理知識”、“描述與闡釋地理事物”、“論證與探討地理問題”的四種能力進行了說明。尤其結合學生的思維混亂癥結、先入為主的思維習慣、邏輯不清語言不規范的表述進行了詳細剖析。整個課堂師生互動積極,達到了預期效果。隨后,康開勝老師以《基于情智融合的綜合思維培育》為主題進行了專題講座,他從情智互動、情智共生、情智協調的角度闡釋了地理教學中的情智融合實例,并結合綜合思維培育從要素綜合、歸類分析、區位理論、概念深入進行了詳細解讀,還就綜合思維的慣性思維、思維建模進行了說明,講座結合教學案例、高考試題、學生思維盲點深入淺出。樹德中學和華陽中學相關老師參與上述活動,與會老師都感到收獲豐富。

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